BROWSE

Author Profile

TOPIC

    NUMBER OF VISITS

    Browsing by Subject phát triển bền vững

    Jump to: 0-9 A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z
    or enter first few letters:  
    Showing results 1 to 2 of 2
    • item.jpg
    • Bài báo/Newspaper

    • Vai trò của Unesco trong thúc đẩy phát triển bền vững tại Việt Nam: đánh giá tác động và định hướng hợp tác đến năm 2030

      • Authors: Chu Thu Phương (2025)

    • Việt Nam kế thừa tư cách thành viên Tổ chức Giáo dục, Khoa học và Văn hóa của Liên hợp quốc (UNESCO) từ tháng 7/1976. Trong 49 năm qua, UNESCO đã trở thành một trong những đối tác đa phương quan trọng, đồng hành cùng Việt Nam trong các nỗ lực xây dựng một xã hội phát triển hài hòa, bền vững, lấy con người làm trung tâm. UNESCO đã giúp Việt Nam tiếp cận nhiều ý tưởng, sáng kiến và mô hình phát triển của thế giới, góp phần hoàn thiện đường lối chính sách quốc gia và tranh thủ tối đa nguồn lực phục vụ phát triển một cách bền vững kinh tế - xã hội của đất nước. Bài viết nghiên cứu về vai trò của UNESCO trong thúc đẩy phát triển bền vững tại Việt Nam, đánh giá những thành tựu nổi bật đồng ...
    • item.jpg
    • Bài báo/Newspaper

    • Đào tạo kỹ năng mềm cho sinh viên sắp tốt nghiệp tại trường Đại học Thăng Long hướng tới mục tiêu phát triển bền vững SDG4.4

      • Authors: Nguyễn Thị Tô Vân (2025)

    • Giáo dục đại học không chỉ đóng vai trò truyền thụ kiến thức chuyên môn mà còn là nền tảng để trang bị cho sinh viên (SV) những kỹ năng cần thiết nhằm thích ứng với thị trường lao động toàn cầu đầy biến động. Thông qua khảo sát hơn 100 SV năm thứ 3 trở lên với phương pháp nghiên cứu định lượng, nhóm nghiên cứu đã chỉ ra thực tiễn việc đào tạo kỹ năng mềm (ĐTKNM) của trường Đại học Thăng Long cho sinh viên sắp tốt nghiệp hướng tới Mục tiêu Phát triển Bền vững 4.4 (Sustainable Development Goal 4.4 - SDG4.4) và từ đó chỉ ra khoảng cách từ lý thuyết đến thực hành về lĩnh vực này. Trên cơ sở đó, nhóm nghiên cứu đưa ra một số kiến nghị nhằm cải thiện chương trình đào tạo (CTĐT) đáp ứng SDG4...