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  • クラス活動集１０１ 　 : 新日本語の基礎I/準拠画像

    • Authors: 高橋 美和子 (2013)

  • この本は『新日本語の基礎１』に準拠した、クラス活動を活発に行うための教師用参考書です。わたしたちは日頃の教育実践の場で、学習者が日本語の基礎を確実に、しかも楽しく学習できるように、また学習者自らが「使える日本語を学んだ」と実感できるように、クラス活動を工夫してまいりました。こうしたわたしたちの実践の中で、効果が認められ、定着した活動メニューの中から、ここに１０１例を選びました。
  • Book

  • テストを作る : 日本語教育叢書つくる

    • Authors: 加納千恵子 (2013)

  • 日本語教師が学習者の目標基準に合ったテストを自ら作り、そしてそのテストを自ら見直し改善していくことができるよう、テストの目的から作成手順、話す・書く・聞く・読む能力の評価方法など、テスト作りのヒントを満載しました。学習者へのフィードバックの方法やテストを使わない評価の方法も実例をもって紹介しています。
  • Book

  • 「レアリア・生教材」アイデア帖

    • Authors: 国際交流基金著 (2013)

  • 食品のパッケージ、チケットの半券、薬の箱や袋、料理メニューなど、初級から上級まで使えるレアリア・生教材の活用法を紹介。授業ですぐ使えるアイデアを多数紹介。これから海外で教える先生にもおすすめの1冊。
  • Book

  • 日本語教育能力検定試験に合格するための教授法37

    • Authors: 小林 ミナ (2013)

  • 難関の「日本語教育能力検定試験」対策書になる分野別シリーズ。さまざまな教授法を簡明にまとめ、入門編では試験対策を、エキスパート編では教育現場で役立つ留意点について解説。
  • Book

  • 学習を評価する : 国際交流基金日本語教授法

    • Authors: 国際交流基金 (2011)

  • Trong tài liệu giáo dục này giải thích các lý thuyết cơ bản và các phương pháp liên quan đến đánh giá, chẳng hạn như làm thế nào để làm bài kiểm tra theo mục đích, làm thế nào để phân tích kết quả kiểm tra ..., cùng với các ví dụ thực tế. Không chỉ để đo kiến thức mà còn để đánh giá kỹ năng và hoạt động
  • Book

  • クラス活動集131 新日本語の基礎II準拠 (続）

    • Authors: 高橋美和子 (2017)

  • 文型定着、コミュニケーション活動、日本事情、社会・文化の比較を含み、関連語句を充実させました。『新日本語の基礎２』を使った代入ドリル的なものから、データを読み取り、考えをまとめていく中級レベルの学生のための活動まで含まれています。