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  • クラス活動集１０１ 　 : 新日本語の基礎I/準拠画像

    • Authors: 高橋 美和子 (2013)

  • この本は『新日本語の基礎１』に準拠した、クラス活動を活発に行うための教師用参考書です。わたしたちは日頃の教育実践の場で、学習者が日本語の基礎を確実に、しかも楽しく学習できるように、また学習者自らが「使える日本語を学んだ」と実感できるように、クラス活動を工夫してまいりました。こうしたわたしたちの実践の中で、効果が認められ、定着した活動メニューの中から、ここに１０１例を選びました。
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  • 学問のすゝめ―人は、学び続けなければならない

    • Authors: 福沢 諭吉 (2001)

  • なぜ、いまなお『学問のすゝめ』はこんなにも新鮮なのか！この本には、抽象論は一つもない。すべて、現在および未来への具体的・実践的提言である。たとえば、時に孔子・孟子さえも容赦なく切り捨て、今川義元とナポレオン三世の「部下の質」を問題にして危機管理力をズバリ説いてみせる。抽象論は役に立たない。福沢“実学”に勝る人生勉強はない。
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  • テストを作る : 日本語教育叢書つくる

    • Authors: 加納千恵子 (2013)

  • 日本語教師が学習者の目標基準に合ったテストを自ら作り、そしてそのテストを自ら見直し改善していくことができるよう、テストの目的から作成手順、話す・書く・聞く・読む能力の評価方法など、テスト作りのヒントを満載しました。学習者へのフィードバックの方法やテストを使わない評価の方法も実例をもって紹介しています。
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  • 「レアリア・生教材」アイデア帖

    • Authors: 国際交流基金著 (2013)

  • 食品のパッケージ、チケットの半券、薬の箱や袋、料理メニューなど、初級から上級まで使えるレアリア・生教材の活用法を紹介。授業ですぐ使えるアイデアを多数紹介。これから海外で教える先生にもおすすめの1冊。
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  • 日本語教育能力検定試験に合格するための教授法37

    • Authors: 小林 ミナ (2013)

  • 難関の「日本語教育能力検定試験」対策書になる分野別シリーズ。さまざまな教授法を簡明にまとめ、入門編では試験対策を、エキスパート編では教育現場で役立つ留意点について解説。