Thư viện số Bộ sưu tập:http://thuvienso.thanglong.edu.vn//handle/TLU/147062026-09-03T07:51:58Z2026-09-03T07:51:58ZDifficulties in giving English oral presentations faced by English – Majored students at Thang Long UniversityNguyễn Thảo Phươnghttps://ikr.inceif.org/image/item.png2026-09-03T04:40:03Z2025-01-01T00:00:00ZBài báo/NewspaperNhan đề : Difficulties in giving English oral presentations faced by English – Majored students at Thang Long University
Tác giả : Nguyễn Thảo Phương
Tóm tắt : Making a presentation is one of the most popular activities in the classes of the English department at Thang Long University. However, many students are unable to deliver a good presentation. They often feel worried or extremely anxious when orally presenting their ideas in English in front of their instructors and classmates, and their performances are certainly not interesting or impressive enough to attract the audience. Therefore, the researchers conducted this research with the main goal of finding out common problems faced by English-majored students when giving an oral presentation at Thang Long University. It is hoped that this research can be helpful not only for students but also for teachers in upgrading presentation activities.2025-01-01T00:00:00ZNăng lực công dân toàn cầu của sinh viên Trường Đại học Thăng Long: Thực trạng và giải phápNguyễn Ngọc Ánhhttps://ikr.inceif.org/image/item.png2026-09-03T04:39:54Z2025-01-01T00:00:00ZBài báo/NewspaperNhan đề : Năng lực công dân toàn cầu của sinh viên Trường Đại học Thăng Long: Thực trạng và giải pháp
Tác giả : Nguyễn Ngọc Ánh
Tóm tắt : Nghiên cứu khảo sát mức độ nhận thức năng lực công dân toàn cầu của sinh viên Đại học Thăng Long, dựa trên bốn thành phần cốt lõi: nhận thức đa văn hóa, kỹ năng giao tiếp quốc tế, thái độ hội nhập và trải nghiệm thực tiễn. Phương pháp nghiên cứu bao gồm khảo sát trực tuyến kết hợp phân tích tài liệu nghiên cứu nhằm đánh giá nhận thức cũng như mức độ tích hợp yếu tố toàn cầu trong chương trình đào tạo và đề xuất một số giải pháp phù hợp. Kết quả nghiên cứu cho thấy sinh viên có nhận thức rõ ràng và thái độ tích cực đối với các vấn đề toàn cầu, song kỹ năng thực hành và cơ hội trải nghiệm quốc tế còn hạn chế do chương trình đào tạo, các hoạt động ngoại khóa và cơ chế hỗ trợ chưa đáp ứng đầy đủ. Nghiên cứu đề xuất tích hợp đồng bộ một số học phần có yếu tố toàn cầu vào chương trình đào tạo, đa dạng hóa hoạt động hỗ trợ sinh viên tham gia trải nghiệm quốc tế, qua đó góp phần thúc đẩy tiến trình quốc tế hóa của Nhà trường.2025-01-01T00:00:00ZVai trò của Unesco trong thúc đẩy phát triển bền vững tại Việt Nam: đánh giá tác động và định hướng hợp tác đến năm 2030Chu Thu Phươnghttps://ikr.inceif.org/image/item.png2026-09-03T04:39:45Z2025-01-01T00:00:00ZBài báo/NewspaperNhan đề : Vai trò của Unesco trong thúc đẩy phát triển bền vững tại Việt Nam: đánh giá tác động và định hướng hợp tác đến năm 2030
Tác giả : Chu Thu Phương
Tóm tắt : Việt Nam kế thừa tư cách thành viên Tổ chức Giáo dục, Khoa học và Văn hóa của Liên hợp quốc (UNESCO) từ tháng 7/1976. Trong 49 năm qua, UNESCO đã trở thành một trong những đối tác đa phương quan trọng, đồng hành cùng Việt Nam trong các nỗ lực xây dựng một xã hội phát triển hài hòa, bền vững, lấy con người làm trung tâm. UNESCO đã giúp Việt Nam tiếp cận nhiều ý tưởng, sáng kiến và mô hình phát triển của thế giới, góp phần hoàn thiện đường lối chính sách quốc gia và tranh thủ tối đa nguồn lực phục vụ phát triển một cách bền vững kinh tế - xã hội của đất nước. Bài viết nghiên cứu về vai trò của UNESCO trong thúc đẩy phát triển bền vững tại Việt Nam, đánh giá những thành tựu nổi bật đồng thời chỉ ra một số thách thức như nguồn lực hạn chế, công tác phối hợp chưa hiệu quả, vai trò điều phối của Ủy ban quốc gia UNESCO Việt Nam, từ đó đề xuất một số định hướng hợp tác quan hệ Việt Nam và UNESCO đến năm 2030.2025-01-01T00:00:00ZPhát huy sức mạnh mềm qua ngoại giao văn hóa – trường hợp Hallyu của Hàn Quốc và bài học cho Việt NamVũ Thị Thu Tranghttps://ikr.inceif.org/image/item.png2026-09-03T02:59:08Z2025-01-01T00:00:00ZBài báo/NewspaperNhan đề : Phát huy sức mạnh mềm qua ngoại giao văn hóa – trường hợp Hallyu của Hàn Quốc và bài học cho Việt Nam
Tác giả : Vũ Thị Thu Trang
Tóm tắt : Ngoại giao văn hóa là công cụ quan trọng trong chiến lược phát huy sức mạnh mềm của mỗi quốc gia, góp phần nâng cao hình ảnh đất nước trên trường quốc tế. Hàn Quốc là một trong những quốc gia thành công trong việc sử dụng văn hóa như một phương tiện ngoại giao, trong đó Hallyu đóng vai trò then chốt trong việc lan tỏa hình ảnh quốc gia. Nghiên cứu này tập trung phân tích chiến lược ngoại giao văn hóa của Hàn Quốc, từ đó rút ra những bài học tham chiếu cho Việt Nam. Kết quả khảo sát và phân tích tài liệu cho thấy thành công của Hàn Quốc nằm ở sự phối hợp chặt chẽ giữa nhà nước và khu vực tư nhân, qua đó hình thành một “hệ sinh thái” toàn diện để phát huy tối đa sức mạnh mềm văn hóa. Từ thực tiễn đó, nghiên cứu này đề xuất một số định hướng phát triển ngoại giao văn hóa cho Việt Nam trong giai đoạn hiện nay, nhấn mạnh vai trò của của mỗi người dân và chính sách hỗ trợ từ chính phủ.2025-01-01T00:00:00Z